PERCURSO ONLINE
O AUTISMO E PSICOSE INFANTIL NA PSICANÁLISE
COM DRA. KELLY BRANDÃO
Este percurso objetiva discutir os conceitos de autismo e psicose infantil, a partir de uma perspectiva psicanalítica a respeito da constituição psíquica e seus impasses precoces. Também serão analisados os efeitos do desaparecimento da categoria de psicose infantil no atual discurso hegemônico acerca do TEA – Transtorno do Espectro Autista, no campo psiquiátrico, e suas repercussões no laço social.
Durante os encontros questões como: Por que a categoria psicose infantil não consta mais dos manuais psiquiátricos? E por que a Psicanálise insiste em considerar a psicose infantil? O autismo do DSM-5 é o mesmo autismo de que trata a psicanálise? Quais os principais impasses das famílias e escolas no laço com essas crianças? serão abordadas a fim de entender um pouco mais sobre o autismo e psicose infantil na Psicanálise.
O percurso é dividido em 4 encontros com a psicanalista e psicóloga Kelly Cristina Brandão, Doutora em Educação pela USP (Universidade de São Paulo). Os encontros já estão gravados e disponíveis em nossa plataforma, junto a mais de 300 horas de cursos, conferências e podcasts ligados ao campo da psicanálise.
Conteúdo programático
Percurso histórico sobre os conceitos de autismo e psicose infantil
Constituição psíquica: alienação e separação
Impasses precoces na constituição psíquica: autismo e psicose infantil
Laço social: família, escola e sociedade
Como acessar o percurso?
O acesso ao percurso será realizado pela plataforma do ESPEcast, desenvolvida pelo Instituto ESPE, a maior instituição de ensino superior dedicada à pesquisa e ao ensino da psicanálise no Brasil, com mais de 3000 mil alunos em especializações e mais de 10 mil alunos em formações livres
Terei acesso a outros conteúdos?
Sim, além deste percurso, a plataforma conta com mais de 300 horas de cursos, percursos, conferências e conteúdos ligados ao campo da psicanálise, desenvolvidos em parceria com analistas que são referência no Brasil e no mundo.
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SOBRE A DOCENTE
Kelly Brandão é psicanalista e psicóloga. Doutora em Educação (FEUSP) e membro das redes: GT Psicanálise e Educação da ANPEPP; ABRASME e RUEPSY. Docente do Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP e do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação (FCM/UNICAMP). Autora do livro "Educação Inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes" (Ed. Escuta/ FAPESP), finalista do Prêmio Jabuti.